La competencia en Comunicación lingüística se trabaja en el aula teniendo en cuenta todas sus :
DIMENSIONES: comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral, expresión escrita e interacción oral.
SUBCOMPETENCIAS:Identificar el sentido global, reconocer el propósito, seleccionar la información, interpretar de manera crítica y usar estrategias de comprensión.
ÁMBITOS: personal, público, educativo y profesional.

ACCIONES DE NUESTRO DEPARTAMENTO EN EL INSTITUTO ÍTACA:

  • Impulsar el plan lector
  • Promocionar la coordinación entre todas las lenguas del área
  • Desdoblamientos de refuerzo en 1º ESO
  • Utilización de las TIC (y blogs personales del alumnado en algunos cursos)
  • Reforzar habilidades básicas, que se requieren en todas las áreas, tanto de ciencias como de letras: relacionar conceptos previos, definir, justificar, esquematizar, valorar, criticar, argumentar,...
  • Utilizar en clase de lengua castellana textos reales de todas las áreas y ámbitos:
  1. Textos que cuentan (reportaje, testimonio, anécdota).
  2. Textos que describen (informe de observaciones, acta, listados, descripción de un lugar, de una situación, de un personaje, de un objeto, folleto informativo...)
  3. Textos que explican: (presentación de un objeto, artículo de enciclopedia, libro de texto, reportaje, noticia periodística,...)
  4. Textos que organizan información o ideas (cuadro, esquema, mapa conceptual, mural, maqueta,...)
  5. Textos que dicen cómo hacer (receta, instrucciones de montaje, consejos o sugerencias, protocolo de laboratorio o dossier de salida de campo, consignas, normas o reglas de un juego).
  6. Textos para convencer o provocar una acción (anuncio, cartel de promoción, texto de opinión, debate,...)
  7. Textos que implican interacciones verbales: entrevista, conversación, dramatización, cómic,...
  8. Textos que sirven de herramienta de referencia: diccionario, atlas, catálogo, anuario, banco de datos, glosario,...

CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Véase presentación en este enlace





WEBGRAFÍA:
EXPERIENCIAS DE CENTRO PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA EN
__COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA__
__COMPETÈNCIA COMUNICATIVA I AUDIOVISUAL__
EN AULES DIGITALS
ZAYAS,
__competencia en comunicación lingüística__