TEMAS PREVISTOS PARA LA PRIMERA EVALUACIÓN

Unidad 0:
  • Actividades iniciales de comprensión lectora (Moodle, fichas y textos).
  • Evaluación diagnóstica, con utilización de las pruebas realizadas en 2010.
  • Respuesta a la primera carta (de la profesora).
  • Recogida y evaluación de las tareas realizadas en vacaciones.
  • CB 1, 2, 3, 5, 6

Unidad 1:
  • Secuencia didáctica 1: De hablantes y de lenguas. (Moodle)
  • Contenidos específicos de la dimensión plurilingüe e intercultural.
  • Contexto: Celebración del Día europeo de las lenguas, 26 de septiembre.
  • Producción final: Exposición oral sobre las lenguas del mundo e interculturalidad.
  • Puesta en marcha del proyecto de lectura en el aula: 10 minutos en cada hora de clase de lengua castellana. Utilización de un punto de lectura como registro de los progresos lectores.
  • Morfología: el sustantivo.
  • Ortografía: la acentuación.
  • Búsqueda de gazapos (desde el blog de la materia).
  • Pikipalabra (desde el blog de la materia)
  • CB 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8
Unidad 2:
  • Secuencia didáctica 2: Déjame que te cuente (Moodle)
  • Contenido específico: Los textos narrativos. Elementos de la narración.
  • Estructura del texto narrativo.
  • Tipos de textos narrativos.
  • Contexto: Festividad de los difuntos, 1 de noviembre.
  • Escribir un epitafio para algo que se ha perdido.
  • Producción final: Un relato de terror.
  • Intercambio de correos con otro centro de secundaria.
  • Ortografía: ejercicios interactivos con Popi. Elaboración de carteles de ortografía.
  • CB 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8
  • Lectura de La cazadora de Indiana Jones. Proyecto de lectura aumentada. El blog de la lectura.
  • Lectura del relato "El lío de mis pantalones". Educación en valores: el "qué dirán" en la adolescencia.
  • Trabajo de evaluación sobre la lectura (Moodle).

Unidad 9 (parte): El itinerario lector.Actividades de lectura interdisciplinares (Moodle)
  • El origen del mundo: la ciencia, la Biblia, otras culturas.
  • El texto matemático
  • El texto científico
  • El texto histórico. Elaboración de una cronología.
  • La caza del tesoro: El gallo Kiriko.
  • La intención del emisor, ¿en serio o en broma?, del Mundo Today a la prensa gratuita y de pago.
  • CB: todas.

Unidad 5 (parte): Lenguaje audiovisual (Moodle)
  • Visión y comentario de la película Wall.E
  • Aprender a comentar los elementos técnicos de una película.
  • CB 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8

TEMAS PREVISTOS PARA LA SEGUNDA EVALUACIÓN

Unidad 4:
  • SD 4. El itinerario lector (Moodle).
  • Visita a la biblioteca escolar y a la biblioteca de Sant Boi.
  • Actividades en clase sobre El Poema de Mío Cid.
  • Segunda lectura común: Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar.
  • Visión y comentario de la película. Comparación del lenguaje literario y el cinematográfico.
  • CB: todas.

Unidad 3:
  • Secuencia didáctica 3 (Moodle). La descripción.
  • Producción: Diferentes textos escritos con finalidad descriptiva. Grabaciones en podcast de pequeños textos.
  • Ejercicios de grabación de voz con Audacity y Spreaker
  • Identificación de las categorías gramaticales en función de su uso.
  • Distinción entre géneros literarios.
  • Diferencias discursivas y de situaciones de comunicación en la producción oral y escrita.
  • Identificación y uso de los elementos de coherencia y cohesión.
  • Ortografía: Puntuación y entonación.
  • CB 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8

Unidad 5: Lenguaje audiovisual (Moodle)
  • SD 5, el cómic
  • Fichas en isuu sobre el léxico del cómic. Actividad para preparar la evaluación.
  • Producción: elaboración de un cómic con el tema del Poema de Mío Cid.
  • SD6, Ejercicios de comprensión oral y audiovisual
  • CB 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8

TEMAS PREVISTOS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN

Unidad 10: Los géneros literarios. (Moodle)
  • Manolito Gafotas y Harry Potter. Diferencias y semejanzas.
  • El lenguaje poético. Lectura de una selección de poemas de De todo corazón: 111 poemas de amor
  • Variaciones sobre el texto poético: "Me gustas cuando callas". Publicación en el blog de aula.
  • El teatro. Lectura dramatizada de El chat literario
  • El teatro. Actividades sobre las características del género.
  • Visita al teatro en Can Massallera. Actividades con el cuaderno Activa, de Teide, páginas 10, 20 y 82.
  • Actividades de dramatización.
  • CB 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8


Unidad 11: Participación en los Juegos Florales y actividades del Día del libro.
  • CB 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 8
Unidad 7: SD 7 (Moodle) Los textos argumentativos.

Unidad 8: SD 8 (Moodle) El texto expositivo comparativo.